Quy định về tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục năm 2023.

Quy định về tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục

Căn cứ pháp lý

– Luật Giáo dục đại học số 08/2012/QH13 ngày 18 tháng 6 năm 2012 và Luật số 34/2018/QH14 ngày 19 tháng 11 năm 2018 sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học; sau đây gọi chung là Luật Giáo dục đại học.

– Nghị định số 141/2013/NĐ-CP ngày 24 tháng 10 năm 2013 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục đại học.

– Nghị định số 99/2019/NĐ-CP ngày 30 tháng 12 năm 2019 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học.

Khái quát về kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học

– Trước hết, chất lượng của cơ sở giáo dục đại học là việc đạt được mục tiêu do cơ sở giáo dục đề ra, yêu cầu về mục tiêu giáo dục của pháp luật về giáo dục đại học, yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực cho phát triển kinh tế – xã hội. của địa phương và cả nước.

Đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học bao gồm việc thu thập, xử lý thông tin và đưa ra nhận định dựa trên các tiêu chí đánh giá cho mọi hoạt động của cơ sở giáo dục, bao gồm: chất lượng trong chiến lược, đảm bảo chất lượng trong hệ thống, đảm bảo chất lượng trong việc thực hiện chức năng và hoạt động. kết quả của cơ sở giáo dục.

– Kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học là hoạt động đánh giá và công nhận mức độ cơ sở giáo dục đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

– Việc đánh giá này có thể là tự đánh giá của cơ sở giáo dục đại học hoặc đánh giá bên ngoài của cơ quan chuyên kiểm định chất lượng giáo dục đại học.

Tự đánh giá là quá trình cơ sở giáo dục nghiên cứu, tự đánh giá dựa trên Chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành để báo cáo thực trạng chất lượng, hiệu lực và hiệu quả giáo dục. Kết quả hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học, nhân lực, cơ sở vật chất và các vấn đề khác có liên quan để cơ sở giáo dục điều chỉnh nguồn lực và quy trình thực hiện nhằm đáp ứng tiêu chuẩn chất lượng giáo dục.

Đánh giá ngoài là quá trình điều tra, đánh giá của cơ quan kiểm định chất lượng giáo dục theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành để xác định mức độ cơ sở của giáo dục. giáo dục đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục.

– Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục là mức độ yêu cầu và điều kiện mà cơ sở giáo dục phải đáp ứng để được công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục. Mỗi tiêu chuẩn ứng với một lĩnh vực hoạt động của cơ sở giáo dục; trong mỗi tiêu chuẩn có một số tiêu chí. Tiêu chí đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục là mức độ yêu cầu và điều kiện cần đạt được ở một khía cạnh cụ thể của mỗi tiêu chuẩn.

– Đối tượng kiểm định chất lượng giáo dục đại học bao gồm:

+ Cơ sở giáo dục đại học.

+ Chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học.

Mục tiêu kiểm định chất lượng giáo dục đại học

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành chuẩn chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học và yêu cầu tối thiểu để thực hiện chương trình đào tạo; tiêu chuẩn đánh giá chất lượng, quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục đại học. Theo đó, mục tiêu của kiểm định chất lượng giáo dục đại học được quy định tại Khoản 4 Điều 49 của Luật Giáo dục đại học như sau:

– Bảo đảm và nâng cao chất lượng giáo dục đại học.

– Xác nhận mức độ đáp ứng mục tiêu của cơ sở giáo dục đại học hoặc chương trình đào tạo trong từng giai đoạn.

– Làm căn cứ để cơ sở giáo dục đại học giải trình với chủ sở hữu, cơ quan có thẩm quyền, các bên liên quan và xã hội về thực trạng chất lượng đào tạo.

– Làm cơ sở cho người học lựa chọn cơ sở giáo dục đại học, chương trình đào tạo; cho nhà tuyển dụng lao động tuyển chọn nhân lực.

Nguyên tắc kiểm định chất lượng giáo dục đại học

Căn cứ vào Khoản 5 Điều 49 của Luật Giáo dục đại học quy định về nguyên tắc kiểm định chất lượng giáo dục đại học như sau:

– Độc lập, khách quan, đúng pháp luật.

– Trung thực, công khai, minh bạch.

– Bình đẳng, bắt buộc, định kỳ.

Khi kiểm định chất lượng giáo dục đại học thì cần tuân thủ tất cả các nguyên tắc trên bởi dựa vào việc đánh giá chất lượng giáo dục đại học có thể phân loại và xếp hạng cơ sở giáo dục đại học đó; tạo môi trường giáo dục công bằng và làm nền tảng phát triển lâu dài để mang lại tri thức tốt nhất cho thế hệ mai sau.

Tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục

Căn cứ vào Điều 52 của Luật Giáo dục đại học quy định khái quát về tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục như sau:

– Tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục có nhiệm vụ đánh giá, kiểm định cơ sở giáo dục đại học và chương trình đào tạo đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục đại học. Kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục có tư cách pháp nhân, độc lập về hệ thống với cơ quan quản lý nhà nước và cơ sở giáo dục đại học, chịu trách nhiệm trước pháp luật về hoạt động kiểm định và kết quả kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học ngày càng tăng.

Cơ quan kiểm định chất lượng giáo dục sử dụng bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục để đánh giá và quyết định việc công nhận cơ sở giáo dục đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục.

– Tổ chức kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục được thành lập khi có đủ các điều kiện và cơ chế thành lập theo luật định. Có thẩm quyền thực hiện hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục nếu có cơ sở vật chất, trang thiết bị, tài chính và đội ngũ kiểm định viên cơ hữu đáp ứng yêu cầu theo quy định của pháp luật.

– Chính phủ quy định điều kiện, thủ tục thành lập, hoạt động, giải thể tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục. Trách nhiệm và quyền hạn của tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục. Điều kiện, thủ tục để tổ chức chứng nhận chất lượng nước ngoài được công nhận hoạt động tại Việt Nam.

– Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định thành lập hoặc cho phép thành lập tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục; quyết định cho phép hoạt động, đình chỉ hoạt động, giải thể tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục; quyết định công nhận, thu hồi quyết định công nhận hoạt động của tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục nước ngoài ở Việt Nam; quy định việc giám sát, đánh giá tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục.

Như vậy Zluat đã giải đáp cho các bạn Quy định về tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục

Trong trường hợp quý khách có bất kỳ các vấn đề nào gặp khó khăn đừng ngần ngại liên hệ Zluat để được hỗ trợ trực tiếp bởi các Luật sư Lâm Hoàng Quân, Luật sư Trịnh Văn Long và các Luật sư có kinh nghiệm khác.

Nội dung trên chỉ mang tính chất tham khảo, quý khách hàng có nhu cầu tư vấn chi tiết vui lòng liên hệ:

Điện thoại:

Gmail: [email protected]